小学听课笔记（小学听课笔记教师专用）

本文目录一览：

• 1、我是什么听课笔记
• 2、小学数学听课笔记

我是什么听课笔记

1、自我鉴定如下：在工作中细心严谨，踏实肯干，有较强的责任心和进取心。并密切配合上级及同事圆满完成了公司安排的其他工作和任务。在工作上极具团队精神，注重团队合作。具备独立自主完成工作的能力。在技能素质上能不断学习新知识，新技能，注重自身发展，以确保胜任当前工作。

2、大多数老师和学生（学生也是老师教的）认为要备一个专门的听课笔记。我自己在校读书时，老师也是这么规定的。现在，我每逢接手的从下一级学校输送上来的新生，他们也大多已养成了同样的习惯。而我则主张将笔记记在书头，亦即课本上为好。

3、解决方法学会听讲老师的解题过程重要，但要学会分析。听课要带入自己的思考，如思考单词、语法使用的原因，从何处看出运用了该语法等。适当做笔记，但不能因笔记耽误听课，听课和思考才是首位。自我整理课听完后，按自己理解回顾老师解题思路，或重新解一遍题目，在解题过程中思考。

小学数学听课笔记

小学数学不需要做听课笔记的，上课认真听讲，按照老师的要求去完成任务，积极思考和参与课堂活动，就行了。如果需要，可以从做作业的情况看出学生的具体情况，家长有空的话，可以让小孩子将错题在向你们讲解一遍，看看其掌握程度。能讲出来就是懂了，不能则需要教师和家长多指导。

课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失，既要有观点，又要有依据，要体现这节课的“质”，为了突出重点，一般不作面面俱到的评价。而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评。

听课记录主要包含：一是教学实录；二是教学评点。（一）教学实录 这一部分我们可以记录：听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。

在小学六年级的数学课上，教师的教学内容是听课记录中的核心部分，它包括了教师所讲授的具体知识点以及教学方法。记录时，可以详细描述教师讲解的内容和采用的教学手段。此外，学生的行为也是不可忽视的一部分，包括他们的反应、讨论情况、参与度以及学习态度等。

总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。